中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊雜志簡(jiǎn)介預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)

稿件需知：

a.范圍：關(guān)注科學(xué)教育創(chuàng)新與發(fā)展的各個(gè)方面，包括但不限于科學(xué)教育的理論研究與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)教育政策與改革、科學(xué)教育技術(shù)與教學(xué)方法、科學(xué)教學(xué)資源與評(píng)價(jià)等方面。

b.本刊對(duì)作者原稿進(jìn)行的編輯刪改加工，將不另行通知作者。如需要保留修改權(quán)的作者，請(qǐng)?jiān)趤?lái)稿時(shí)特別注明，否則視同全權(quán)委托本刊編輯部編輯修改。

c.引言，說(shuō)明課題的研究背景，引述該領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外研究進(jìn)展，說(shuō)明本文選題意義和創(chuàng)新點(diǎn)；內(nèi)容不應(yīng)與摘要和結(jié)論雷同，不能出現(xiàn)圖表。

d.來(lái)稿請(qǐng)署明作者姓名、出生年、性別、民族（漢族可省略）、籍貫、學(xué)位、職稱、工作單位、詳細(xì)通信地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子信箱等。

e.一級(jí)標(biāo)題用“一、二、……” 來(lái)標(biāo)識(shí)，二級(jí)標(biāo)題用“（一）、（二）、……”來(lái)標(biāo)識(shí)，三級(jí)標(biāo)題用“1.2.”來(lái)標(biāo)識(shí)，四級(jí)標(biāo)題用“（1）、（2）”來(lái)標(biāo)識(shí)。

f.關(guān)鍵詞是反映論文主題概念的詞或詞組，一般應(yīng)選取稿件中的關(guān)鍵性詞組，避免使用較寬泛的詞，數(shù)量3～8個(gè)。

g.論文中的引文參考文獻(xiàn)采用腳注（頁(yè)下注）形式，在正文中引文或注釋的文字結(jié)束處，對(duì)應(yīng)圓圈內(nèi)加阿拉伯?dāng)?shù)字（①②③……）的序號(hào)（上標(biāo)）；每頁(yè)獨(dú)立順序編號(hào)。

h.基金項(xiàng)目：論文所涉及的課題應(yīng)按有關(guān)部門規(guī)定的正式名稱填寫，多項(xiàng)基金項(xiàng)目應(yīng)依次列出，具體格式：“基金項(xiàng)目：批準(zhǔn)年份＋項(xiàng)目名稱＋項(xiàng)目編號(hào)”。

i.電子圖片:采用JPG格式，分辨率不低于300像素/英寸，應(yīng)經(jīng)過(guò)剪切后充分顯示關(guān)鍵部分。動(dòng)態(tài)圖像分別按其在文中出現(xiàn)的先后次序連續(xù)編碼，文中則標(biāo)記為“動(dòng)態(tài)圖x”。

j.稿件中的注釋請(qǐng)以腳注形式在當(dāng)頁(yè)頁(yè)腳標(biāo)出。引用報(bào)刊資料，請(qǐng)注明作者姓名、文章標(biāo)題、刊名、刊期；引用書籍資料，請(qǐng)注明作者姓名、書名、出版社、出版時(shí)間和頁(yè)碼；引用互聯(lián)網(wǎng)資料，請(qǐng)注明作者姓名、文獻(xiàn)名、網(wǎng)址和時(shí)間。

雜志簡(jiǎn)介：

中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊（旬刊）知識(shí)豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自1972年創(chuàng)刊以來(lái)廣受好評(píng)，注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

《中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊》雜志是一本專注于科學(xué)教育創(chuàng)新與發(fā)展的學(xué)術(shù)期刊，旨在促進(jìn)中國(guó)科教領(lǐng)域的創(chuàng)新和交流，致力于提升科學(xué)教育水平，推動(dòng)科學(xué)教育理論與實(shí)踐的融合，為科教工作者提供一個(gè)學(xué)術(shù)研究和教育實(shí)踐相結(jié)合的平臺(tái)。雜志內(nèi)容涵蓋廣泛的科學(xué)教育領(lǐng)域，包括科學(xué)教育的理論研究、科學(xué)教育政策與改革、科學(xué)教育技術(shù)與教學(xué)方法、科學(xué)教學(xué)資源與評(píng)價(jià)等，注重學(xué)術(shù)性和實(shí)踐性的結(jié)合，旨在為科教從業(yè)者提供有益的教育理論和教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)科學(xué)教育的創(chuàng)新與進(jìn)步。其內(nèi)容包括研究論文、綜述、案例分析、教學(xué)實(shí)踐報(bào)告、教育政策研究、教材研究與開發(fā)等形式，具有一定的學(xué)術(shù)質(zhì)量和研究創(chuàng)新性，對(duì)科學(xué)教育領(lǐng)域的理論和實(shí)踐產(chǎn)生積極的推動(dòng)作用。

作為中國(guó)科學(xué)教育領(lǐng)域的重要刊物，《中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊》秉承傳播科教創(chuàng)新成果和推動(dòng)科教發(fā)展的宗旨，為讀者呈現(xiàn)科普教育、STEM教育、創(chuàng)新教育和科技教育等領(lǐng)域的最新研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。