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評(píng)價(jià)信息：
影響因子：1.17
總被引頻次： 7688
理論廣角管理論調(diào)查應(yīng)用研究域外掃描課程與教學(xué)繼續(xù)教育教師發(fā)展鄉(xiāng)村振興
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c.本刊實(shí)行以同行審稿為基礎(chǔ)的三審制（編輯初審、專家外審、編委會(huì)終審）。
d.摘要：提取文章的主要觀點(diǎn)，獨(dú)立成段，一般在300字以內(nèi)。
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中國成人教育雜志（半月刊）知識(shí)豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自1992年創(chuàng)刊以來廣受好評(píng)，注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性，主要任務(wù)是宣傳國家的教育方針政策，傳播國內(nèi)外成人教育理論研究成果，促進(jìn)中外成人教育學(xué)術(shù)交流。
雜志被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
本刊文章見刊的年份
在2012年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2013年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2014年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2015年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2016年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2017年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2018年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2019年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2020年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2021年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2022年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
注冊制入學(xué)前瞻:成人高等教育招生的創(chuàng)新與規(guī)范
困境與策略:高職院校兼職教師管理之應(yīng)對
激勵(lì)理論視角下的高校教師績效管理工作優(yōu)化路徑
大學(xué)生教育管理的有效運(yùn)行機(jī)制探索
綜合型激勵(lì)理論下高職院校人力資源管理效能提升對策
高校教師工作壓力、心理資本和職業(yè)幸福感的構(gòu)造關(guān)系
高職院校履行社會(huì)服務(wù)職能面臨的困境與出路
創(chuàng)客文化視角下的高職學(xué)生就業(yè)能力提升路徑
只有符合自己論文方向和單位要求的正規(guī)期刊能用于評(píng)職稱。該雜志是中華人民共和國教育部主管，教育部職業(yè)教育與成人教育司;中國成人教育協(xié)會(huì);山東省教育廳;山東成人教育協(xié)會(huì)主辦，國際刊號(hào)：1004-6577，國內(nèi)刊號(hào)：37-1214/G4的正規(guī)期刊，您可以根據(jù)以上信息評(píng)估是否能用于評(píng)職稱。
該雜志是一本部級(jí)期刊。它的審稿時(shí)間一般為1個(gè)月內(nèi)，影響因子為1.17。是一本具有相當(dāng)知名度和認(rèn)可度的學(xué)術(shù)期刊。
該雜志由教育部職業(yè)教育與成人教育司;中國成人教育協(xié)會(huì);山東省教育廳;山東成人教育協(xié)會(huì)主辦，辦公地址山東省濟(jì)南市市中區(qū)土屋路3-1號(hào)，您也可以通過咨詢客服來獲取更多關(guān)于該雜志的信息。
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